逐年新建改擴建一批城區(qū)公辦幼兒園，擴大學位供給，持續(xù)提高公辦園在園幼兒比例。健全農村學前教育服務體系，整體提高保教質量。實施企事業(yè)單位辦園扶持計劃，制定扶持政策。全面消除“小學化”傾向，提升科學保教質量。
落實普惠性民辦園扶持政策，認定一批普惠性民辦幼兒園，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上。在創(chuàng)建省級示范性幼兒園的基礎上，創(chuàng)建15所左右領航幼兒園，進一步發(fā)揮引領示范作用。
義務教育“優(yōu)教”行動。積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理，深化教育教學改革，增強學校內生動力，不斷擴大優(yōu)質教育資源，整體提高學校辦學質量。
辦學條件提升行動。深入推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，改善提升義務教育薄弱學?；巨k學條件，推動義務教育辦學條件標準化建設。繼續(xù)推進中小學校清潔取暖改造、食堂建設和廁所達標建設。
主城區(qū)義務教育學位增建計劃。統(tǒng)籌資金在主城區(qū)新增學位5萬個，擴大優(yōu)質教育資源，全面消除城區(qū)56人以上“大班額”。
教師周轉宿舍建設工程。在農村地區(qū)中小學校建設3000余套教師周轉宿舍，改善教師生活條件。
普通高中提質計劃
卓越高中創(chuàng)建計劃。在全省創(chuàng)建若干所卓越高中，在此基礎上，發(fā)揮引領示范作用，進一步提升全省普通高中學校辦學水平。
改善普通高中辦學條件。新建、改擴建一批普通高中，減少超大規(guī)模學校，增加普通高中學位供給，消除普通高中學校大班額，基本滿足高考綜合改革選課走班教學需要。
新課程新教材示范區(qū)示范校建設計劃。建設省級新課程新教材示范區(qū)2-3個、示范校10-15所；積極培育創(chuàng)建國家級示范區(qū)。
建好蘭州新區(qū)甘南實驗中學
擴大省級示范性普通高中民族班招生規(guī)模，建好蘭州新區(qū)甘南實驗中學，使更多學生接受優(yōu)質教育。加強民族院校和民族地區(qū)高?；A能力、學科專業(yè)建設，支持甘肅民族師范學院碩士學位授予單位立項建設，支持甘肅中醫(yī)藥大學甘南分校建設。落實少數民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)少數民族優(yōu)秀人才。
打造35所左右優(yōu)質中等職業(yè)學校
實施優(yōu)質中等職業(yè)學校建設計劃，打造35所左右優(yōu)質中等職業(yè)學校。實施高水平高職院校和專業(yè)建設計劃，集中力量建設10所特色鮮明、行業(yè)知名的高水平高職院校和30個左右高水平專業(yè)群。開展1+X 證書制度試點，推進課證融通。制定甘肅省職業(yè)教育教材建設規(guī)劃，啟動省級職業(yè)教育專業(yè)優(yōu)秀教材評選。制定甘肅省職業(yè)院校教材管理實施細則，建立省級教材選用抽查制度。開發(fā)一批具有甘肅特色的職業(yè)教育教學標準，建立職業(yè)院校辦學質量評價體系。
強化高水平大學建設計劃
持續(xù)實施“雙一流”特色建設工程，支持蘭州大學建設世界一流大學，支持西北民族大學建成特色鮮明的國內一流大學。強化高水平大學建設計劃，支持西北師范大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學、甘肅農業(yè)大學、蘭州財經大學、甘肅中醫(yī)藥大學、甘肅政法大學等省屬高校建成國內同類院校高水平大學。重點建設60個左右學術水平高、優(yōu)勢特色明顯、服務能力強的一流學科，其中5個左右學科達到國際國內一流水平，20個以上學科領域進入國際國內同類學科高水平行列，40個以上學科在全國學科水平評估中達到B類以上。
加快發(fā)展一流本科教育
實施一流本科教育建設工程，促進本科教育提質創(chuàng)新。深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，建設3個左右國家級和10個左右省級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地，積極推進特色化示范性軟件學院、現(xiàn)代產業(yè)學院和未來技術學院建設。大力推進一流本科專業(yè)和一流本科課程“雙萬計劃”，建設100個左右國家級和200個左右省級一流本科專業(yè)，建設200門左右國家級和1000門左右省級一流本科課程。推行完全學分制，實行彈性學制和學業(yè)導師制度，加強學習全過程管理。推行輔修專業(yè)制度改革和第二學位教育。
爭取擴大博士生招生規(guī)模
加快新時代研究生教育綜合改革和高質量發(fā)展。力爭新增1-2所博士學位授予單位、2-3所碩士學位授予單位、10個左右博士學位授權點、30個以上碩士授權點。積極爭取擴大博士生、專業(yè)學位研究生招生規(guī)模。支持高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所共建60個左右省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。
提高中小學教師培養(yǎng)層次
科學規(guī)劃師范生培養(yǎng)規(guī)模，提高中小學教師培養(yǎng)層次。加大省級公費師范生培養(yǎng)，將地方優(yōu)師計劃和小學全科型教師納入地方公費師范生專項培養(yǎng)，吸引優(yōu)秀青年報考師范院校和師范專業(yè)。建設教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)，在全省中小學幼兒園遴選建設100所省級教師發(fā)展示范基地校。深入實施“特崗計劃”“銀齡講學計劃”，實施新一輪邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才計劃教師專項計劃。制定推進新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設措施，推動西北師范大學會同蘭州理工大學、蘭州交通大學定向招收職業(yè)院校教師培養(yǎng)職業(yè)技術教育碩士、博士，支持省內高水平工科院校、職業(yè)技術大學等院校申報職業(yè)技術教育碩士點，探索職業(yè)教育本碩整體設計、分段考核、有機銜接的師資培養(yǎng)模式。
教師醫(yī)療同公務員享受同等待遇
完善教師待遇保障機制，中小學教師工資與當地公務員工資同步增長，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。進一步完善教師收入分配激勵機制，績效工資分配向班主任以及一線骨干教師、農村學校教師傾斜。在職稱評審方面對特教教師給予支持。大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，建設好鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，依據艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準。各級政府將符合本地住房保障條件的學校教師納入當地住房保障范圍，享受實物配租或租賃補貼。教師的醫(yī)療同當地國家公務員享受同等的待遇，定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。
深化考試招生制度改革
完善初中學業(yè)水平考試制度，實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，落實優(yōu)質普通高中招生指標分配到初中政策。加快推進初中學業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題。完善普通高中學業(yè)水平考試制度，實施合格性考試和選擇性考試。啟動實施甘肅省高考綜合改革，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的高校考試招生模式。健全綜合評價體系，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校考試招生制度。
建設榆中生態(tài)創(chuàng)新城教育園區(qū)
統(tǒng)籌省內外優(yōu)質教育資源，在蘭州榆中生態(tài)創(chuàng)新城建設高起點、高標準、高水平教育園區(qū)，打造教育高質量發(fā)展新領地。按照“一區(qū)兩中心” （高校建設發(fā)展示范區(qū)，高質量基礎教育發(fā)展引領中心，科技創(chuàng)新育成中心）教育總體布局，推進教育園區(qū)建設。
以蘭州大學“雙一流”建設為引領、西北民族大學“高水平”大學建設為契機，推進蘭州大學、西北民族大學、蘭州城市學院、蘭州文理學院等建設項目，打造高校發(fā)展示范區(qū)。
支持西北師范大學附屬中學、甘肅省蘭州第一中學、甘肅省蘭州實驗小學、甘肅省保育院在榆中生態(tài)創(chuàng)新城建設分校，多途徑、多形式引進和擴大優(yōu)質基礎教育資源，打造高質量基礎教育發(fā)展引領中心。
建設科技創(chuàng)新育成中心，引導省屬高校在生態(tài)創(chuàng)新城建設重點實驗室、產教融合基地、高端人才交流中心、大學科技園、協(xié)同創(chuàng)新中心、產學研成果轉化基地，形成教育科技創(chuàng)新新業(yè)態(tài)。
