如何確保中小學各年級都能夠開足開好體育課？“對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估中實行‘一票否決’?！痹诮战逃空匍_的2021教育金秋系列第五場新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風林說。
9月3日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風林介紹學校體育和衛(wèi)生有關(guān)工作。中國教育報記者 林煥新 攝
郝風林指出，第一，從頂層設(shè)計上，突出剛性要求。2020年10月，中辦國辦印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，規(guī)定基礎(chǔ)教育階段學校每天要開設(shè)一節(jié)體育課，著力保障學生每天校內(nèi)校外一小時的體育活動時間。教育部于2021年4月印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》，小學1-2年級是每周四課時，3-6年級和初中是每周三課時，高中每周二課時。有條件的學校每天開設(shè)一節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生的校園體育活動。2021年6月，教育部又印發(fā)了《<體育與健康>教學改革指導綱要（試行）》，提出在基本保障現(xiàn)有體育課時的基礎(chǔ)上，鼓勵中小學各學段根據(jù)學校實際，適當增加每周體育課時。義務教育階段可以每天一節(jié)體育課，高中階段保障每周三節(jié)體育課以上。
第二，強化督導檢查，壓實工作責任。國務院教育督導委員會辦公室將“五項管理”作為年度督導的“一號工程”，組織督導檢查組對各地的落實情況進行了實地督導?？傮w上看，在體質(zhì)管理方面，全國多數(shù)學校能夠按規(guī)定開齊開足體育與健康課程。郝楓林舉例，比如江西省建立了體育與健康課程上網(wǎng)曬課表制度，并公開接受家長和社會監(jiān)督。重慶市建立了學生體質(zhì)健康綜合素質(zhì)信息平臺實施監(jiān)測。同時，北京、上海、山東出臺貫徹《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件，提出在義務教育階段或基礎(chǔ)教育階段，每天一節(jié)體育課的要求。
第三，統(tǒng)籌整合資源，“家校社”協(xié)同育人。越來越多的地區(qū)和學校綜合利用公共體育設(shè)施，將開展體育活動作為解決中小學課后“三點半”問題的有效途徑和中小學生課后服務工作的重要載體。
