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教育部“六個一”,推進青少年法治教育融入學(xué)校教育各階段

來源: 中國教育報 瀏覽量: 6279

10月30日,國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,介紹法治宣傳教育法及全民普法工作有關(guān)情況。教育部政策法規(guī)司相關(guān)負責(zé)人在發(fā)布會上介紹了教育部在推進學(xué)校法治教育方面的進展和成效。近年來,教育部深入推進青少年法治教育融入學(xué)校教育各個階段。跟小編一起來看——

我國目前在校學(xué)生超過2.8億,學(xué)校47萬所,是法治宣傳教育的重要群體和重點陣地。教育部政策法規(guī)司相關(guān)負責(zé)人表示,學(xué)校是法治宣傳教育的主陣地,青少年是法治宣傳教育法明確的重點對象。

近年來教育部持續(xù)發(fā)力,從3個方面深入推進學(xué)校法治教育。

一是以習(xí)近平法治思想為主線,鑄牢青少年學(xué)生的法治思想根基。研發(fā)相關(guān)的學(xué)生讀本和教材指南,在課堂教學(xué)當(dāng)中有機融入習(xí)近平法治思想的核心要義。

二是以符合教育規(guī)律為原則,構(gòu)建大中小學(xué)法治教育體系。教育部以《青少年法治教育大綱》為藍本,積極打造層次遞進、結(jié)構(gòu)合理、有序銜接的法治教育體系。義務(wù)教育階段設(shè)置“道德與法治”課程,在孩子們心中播下“法律”的種子;高中教育階段,在“思想政治”等課程當(dāng)中設(shè)置法治教學(xué)模塊,強調(diào)遵紀(jì)守法,樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀點;在高等教育階段設(shè)置“思想道德與法治”等公共基礎(chǔ)課程,使大學(xué)生進一步深化對法治理念、法治原則的認識與理解。

三是以理論研究為動力,強化青少年法治教育的學(xué)理支撐。通過有組織科研,積極發(fā)揮專家研究能力,整合跨學(xué)科力量,深化青少年法治教育有關(guān)理論研究。
針對青少年法治教育實踐性不足的痛點,教育部政策法規(guī)司相關(guān)負責(zé)人表示,入耳入腦入心是青少年法治教育的關(guān)鍵。為提升法治教育的針對性和實效性,教育部準(zhǔn)備了“六個一”組合大禮包,為孩子們提供更加豐富、可感可知的憲法法治學(xué)習(xí)體驗:

堅持一場晨讀,開展教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動;


2024年國家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”福建分會場活動。圖片來源:福州教育微信號
  • 建設(shè)一個網(wǎng)站,即教育部全國青少年普法網(wǎng);
  • 實施一個行動,設(shè)計“憲法衛(wèi)士”行動方案;
  • 打造一個比賽,舉辦包括港澳學(xué)生在內(nèi)的全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”比賽;
  • 開發(fā)一類場館,打造首家全國性青少年學(xué)生法治教育實踐示范基地;

到全國青少年學(xué)生法治教育實踐示范基地開展法治教育研學(xué)實踐活動。圖片來源:中國人民大學(xué)附屬小學(xué)微信號
  • 增配一支隊伍,聯(lián)同法院、檢察院、公安機關(guān)、司法行政等部門,制定實施《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》,持續(xù)配齊建強中小學(xué)法治副校長。

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